Žiaci základných škôl v celoslovenskom priemere dosahujú podpriemerné výsledky z hľadiska vzdelávacích štandardov príslušných predmetov. Z výsledkov Štátnej školskej inšpekcie vyplýva, že len v jednom z trinástich testovaných predmetov to bolo inak. Minister školstva Martin Fronc bol napriek tomu v hodnotení uplynulého školského roka spokojný. "Ťažko by som hľadal," odpovedal na novinársku otázku, aké by v hodnotení spomenul negatíva. Teší ho najmä rozbehnutie systémových zmien v regionálnom školstve. "Robiť ľahké reformy znamená nerobiť žiadne reformy," poznamenal v súvislosti s dočasnými negatívnymi príznakmi reforiem.